La ley de la realidad dominante

Walter Isaacson en la biografía de Steve Jobs habla de la distorsión de la realidad de Steve al plantear objetivos a sus equipos en un inicio “inalcanzables” y que al final no solamente alcanzaban sino mejoraban en mucho los resultados obtenidos en Apple.

Esta es una de las características de Steve: Su forma de liderar se centraba en su “campo de distorsión de la realidad”.

Steve tenía la capacidad para hacernos creer cualquier cosa y de la forma que él quería. Los ingenieros que trabajaron con el primer Mac la describieron como:

«El campo de distorsión de la realidad parecía dar resultado incluso si tú eras perfectamente consciente de su existencia. […] Pasábamos a aceptarlo como una fuerza más de la naturaleza».

Este “campo de distorsión de la realidad” puede ser llamado también como la “ley de la realidad dominante”, la cual enuncia que: Cuando quiera que dos o más personas se comuniquen, aquella persona con las creencias más firmes y con la convicción para comunicarla, tiende a arrastrar a la otra persona hacia su realidad.

Pero te preguntarás, ¿hace falta tanto “concepto” para convencer a otros?. No.

Hace falta para convencernos a nosotros mismos.

La clave radica en desarrolla creencias que jueguen en nuestro favor y no en nuestra contra, recuerda que tanto si crees que puedes tener un gran éxito como si no, estás en lo cierto.

 

REVISAR NUESTRO SISTEMA DE CREENCIAS

Finalmente, debemos llegar a entender que para hacer algo real en el mundo exterior debes partir de tus propias creencias y de tu capacidad para comunicarlas.

Seguramente habrás oído la frase: “Si no lo veo, no lo creo”.

Cámbialo por: “Si no lo creo, no lo veo”.

Nada de “Ver para creer”: CREER PARA VER.

Mejor aún: CREER Y COMUNICAR PARA VER.

Es decir, si deseamos atraer algo a nuestras vidas, para crear algo debemos creerlo y proyectarlo eficazmente primero.

 

Basado en principios de MLNK.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *